为了加快学校发展，努力提高办学效益，按照省、市级骨干民办学校建设基本要求，特制定本规划。

　　一、学校概况

　　学校创办于2006年，是一所经教育主管部门批准，拥有自己独立房产和地产的九年一贯制民办学校。学校座落于美丽的舞水之滨，地处天星南路307号，占地面积6660平方米，建筑面积9633平方米，总资产3000万元。

　　学校标准的教学楼，全新的运动场，完善的生活区，布局合理；实验仪器室、音乐美术室、图书阅览室，功能齐全；计算机、多媒体、智能广播、安全监控，设施先进；净化、绿化、美化。环境宜人。

　　学校拥有精干的管理团队和高素质的教师队伍。现教职工48人，其中专任教师35人，专任教师中：中学高级教师3人，小学高级教师人。

　　学校涵盖小学、初中教育，现有18各教学班，学生近700人。学校坚持“高品位、高质量”精品发展战略。实行寄宿制、封闭式、军事化管理。树立“生本教育”理念，大胆进行“三步四环节”高效课堂教学改革。教学质量显著提高，学校先后被评为市、区民办教育机构优秀单位。

　　二、指导思想

　　以《国家教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》为指导，全面落实党和国家的教育方针，坚持教育的公益性原则，充分利用现有资源，不断拓宽发展空间，加强教师队伍建设，大力推进新课程改革，切实强化学校管理，积极优化育人环境，努力提高教育教学质量和学校办学品位。

　　三、建设目标

　　（一）总体目标：建优美环境、树优良校风、创优异成绩、育优秀人才。力争五年内把金鼎办成学校有特色、教师有品位、学生有成就、家长能放心、社会能满意的省、市骨干民办学校。

　　（二）具体目标：

　　（1）队伍建设目标：

　　实施教师素质提升工程，培养一支观念新，思维活，方法多，学识高，想干事，肯干事的管理队伍，建设一支爱岗敬业，结构合理，善于学习，乐于育人，勇于实践、敢于创新的教师队伍。实施各师工程和青蓝工程。加强学科带头人和青年教师的培养工作，五年内，培养区级学科带头人10—12名，市级4—6名，中小学专职教师占教师总数95%以上，本科学历达90%以上。中级以上职称达50%以上，三年教龄的教师达70%。

　　（2）校园建设目标：

　　实施校园建设“两化”工程。一是校园环境人文化。进一步完善学校基础设施建设，抓好校园美化工作，努力构建具有文化内涵，人文精神的校园文化，打造书秀校园，争创示范学校。二是教学设施现代化，进一步加快教育教学设施现代化建设，继续完善实验室仪器室、图书室、阅览室、计算机室、多媒体及音、体、美等各种功能建设，加快现代教育信息技术的掌握和运用。努力提高学校品位，为学校扩容增效，夯实物质基础。三是管理模式军文化。积极创办实行封闭式、军文化管理。

　　（3）学生发展目标：

　　实施学生培养“三自”工程。全面培养学生品德自爱、学习自信、生活自立、身心自强的优良品质。坚持以学生为主体，以学生发展为根本的“生本教育”理念，促进学生全面发展。培养学生良好的思想品德，形成“和谐、求真、创新、向上”的校风；培养学生良好的学习习惯，形成“尊师、守纪、博学、善思”的学风。

　　四、建设措施：

　　（一）加强班子建设，完善管理机制

　　1、加强董事会团结与合作，强化董事会的决策和校长的执行职能，建立健全校务会责任制，保障学校各项工作的顺利开展。

　　2、加强班子队伍建设，着力建设一支事业心、责任心、进取心强的高素质的管理团队。形成一个团队协作、廉洁自律、工作务实的强有力的领导集体。

　　3、坚持以人为本，构建现代学校管理体制。以“规范管理、目标管理、民主管理”为主要内容，形成科学的考核、评价体系；坚持以法治校，以情育人，构建人文校园，充分调动教师的积极性、主动性和创造性，提高师生校园生活质量。

　　4、实行民主管理，充分发挥教代会的民主监督作用，全面推行校务公开，通过教务会、校务委员会等形式听取教职工意见，做到群策群力办好学校。

　　5、进一步制定和完善学校各项规章制度，形成激励机制，使学校的各项工作有章可循，有制定可依，营造一个积极向上的工作氛围。

　　6、通过科学规划，有效管理，力争使学校管理水平有较大的飞跃，形成切合我校实际的管理特色。

　　（二）更新教育观念，提升教师素养

　　1、高素质的教师队伍，是构建现代学校，实现学校可持续发展的根本，因此，学校应把教师素质的提高摆在学校管理重中之重的地位。要构建以教师专业发展为目标，以校本研修为重点的继续教育体系，注重教师自我学习和内在素养的提升。在学历合格的基础上，鼓励教师多参加高一级学历学习，五年内，教师本科学历达90%，鼓励教师在岗学习，开展多类型的读书活动，让教师在工作中学习，成为教育观念新、教学水平高、教科研能力强的学习型教师。不断探索校本教研的新方法和途径，促进教师专业水平和能力的不断提升，构建“学习型学校。

　　2、开展丰富多彩的师德建设、敬业精神教育的主题活动，大力宣传和推广师德先进典型，完善师德评价制度，每学年对教师的是的进行全面、综合的评价，每年评选2—3名师德先进典型，把师德表现纳入教师综合评价的主要内容，并作为教师评优和职务晋升等发面的依据，同时，建立学校、教师、家长、学生四位一体的师德监督网络，对严重违反者，实行师德“一票否决制”。

　　3、积极实施名师培养工程，促进教师全面发展。加大学科带头人和教坛新星的培养，加速青年骨干教师的成长。把素质好、潜力大、肯专研的青年教师确定为名师培养对象，确定教师培养梯队。针对不同层次的培养对象，提出发展要求，促进教师均衡发展，专业成长。

　　4、抓好教师教育教学常规管理，以《教育教学常规管理》来规范教师的教育教学语言、行为和实践。通过多种渠道，采用多种形式，运用多种方法，抓好教学级基本功。继续开展“四个一”练兵活动，鼓励和帮助教师外出学习，汲取先进的教学理念，快速提升自身的教育教学水平。鼓励教师积极撰写论文，加强信息技术的研究和培训，提供条件让教师学习各种现代化教学技能，充分利用学校现有的设施资源，进一步强化信息技术的功能效益，优化教学方法。

　　（三）改进德育方式，增强育人实效

　　1、健全德育机制，形成德育网络。充分发挥学校的主导作用，建立、健全学校、家庭、社会“三位一体”的德育网络，形成“人人管德育、家家懂德育、社会重德育”的德育机制。

　　2、以学生行为规范养成教育为抓手，不断提高学生的思想道德水平；养成教育为特色，关注每一个学生，让每一个学生得到充分的发展。通过开展系列活动，培养学生良好的行为习惯。注重人文教育，养成交流与合作的习惯，发展学生的团队精神和合作意识，培养学生与人和谐相处的意识和能力。充分发挥少先队组织的作用，深入开展各种活动，寓德育于活动之中。

　　3、关注学生的心灵世界，树立正确的人生目标，把心里健康教育与思想教育结合起来，充分发挥心里健康教育的德育效应，帮助学生形成自信、自强、自律、勤奋的健康心理。

　　4、建立一支有强烈的责任心，崇高的使命感，乐于奉献的班主任队伍。坚持以师生的精神塑造为主线，以实际活动为载体，以自我。自主管理为抓手，通过课堂和活动两大德育阵地，采用正面灌输、结合活动、个体自我教育等三种形式，实现管理制度化、内容系列化、教育社会化、工作科研化、活动自主化，优化德育工作，发展和提升德育内涵。

　　（四）深化课程改革，提高教育质量

　　1、面向全体学生，实现全面发展，首先须按新的课程标准，扎实上好各门功课，充分发挥各科课堂教学在传授知识，交个方法。开发智力，培养情感价值观的作用，其次，要落实公平教育理念，学校要为学生全面发展提供成长空间和实践吗，使全体学生享受交易的权利平等，享受教育机会的均等。

　　2、营造和谐校园环境氛围，实施和谐教育，促进学生均衡发展。通过和谐教育，使学生在轻松自由的氛围中愉快学习，发展个性，健康成长。和谐教育不仅是德、智、体、美全面的和谐，也是每个学生情感、意志、性格形成过程的和谐；和谐教育不仅是教与学和谐，也是教学内容与教学方法和谐。倡导和谐教育，须尊重每位学生做人的尊严和价值，给予学生更多的关注和爱，不断探讨转化方法，建立帮教档案，尽我们所能帮助其成长。

　　3、创新理念，树立正确的学生观，教师观、教学评价观，顺应课改的要求。要遵循教育发展的规律，大胆实践；要创新教学管理，以提升教育质量为核心，不断提高实施新课程的能力，要强化教学常规管理，促进教师精心教学，切实减轻学生的课业负担，建立教学质量监控体系，促进质量监控、课程实施、教学改革有机结合，有效提高教学质量。

　　4、整合教育资源，体现校本教学特色。课程校本化是学生办学理念的具体表现，也是实现办学目标的载体。学校要认真贯彻实施新课程教学计划，上好综合类课程。同时，要充分开发和合理利用校内外多种教学资源，开发校本课程，建立校本化的课程体系，形成校本教育教学特色。根据我校实际，五年内，从学校类课程、活动类（技能）课程和社会实践类等三大方面开发课程资源，形成校本教学特色。

　　5、加强学生的管理，加强学生的“知、情、意、行”的管理和教育。关注学生理想目标、道德品质、日常行为、学习行为、心理健康、思想动态、安全意识、实践能力、创新能力的培养。要依托少先队活动并采用课堂教育与课外教育相结合的方式，加强学生的“学会做人，学会做事”“学生的思想品德品质”“学生行为规范”“学生自我安全保护”等教育。

　　6、加强各类比赛和活动工作的规划和制度建设，重视各项常规性的活动与比赛的训练。做到训练平常化、比赛定期化。定人、定时间、定资金、定奖惩制度，保障各类活动与比赛取得优异成绩，提升学校地位，树立学校的形象。

　　（五）坚持科研兴校，促进学校发展

　　1、坚持科研兴校，科研强师德策略，继续完善课题研究和管理体系，扎实有效地开展课题研究，促使教学问题课题化，课题研究常规化，以课题研究服务教育教学。各科都要设立专题研究，重视研究过程和资料积累，写好实验总结和报告，提高实验质量和实效，定期举行课题研究汇报活动和阶段总结。规范教科研行为，加大奖励的力度，使教科研工作起到推动我校教育跨越式发展的作用。

　　2、加强校本培训工作，采取“自主培训与请进来、走出去”的措施，有目的组织相关教师参加各级教研、培训活动，组织管理人员、教师赴公办学校参观学习，另外，要加强与市、区教研部门的合作，请有关专家到我校进行讲座、指导。

　　3、重点做好校本课题的研究工作，探索学校课程教学中实施中华传统经典教育的有效途径，使校园充满书香气息；探索教学与生活的紧密联系。激发学生学习兴趣，带动学校各项教育教学工作，有效地进行素质教育，逐步形成我校教育特色。

　　（六）抓好安全教育，创建平安校园

　　1、安全是大局，是学校一切工作的根本前提。安全工作应列为学校各项工作的重中之重，没有安全就没有稳定，没有安全就没有正常的教育教学秩序，没有安全就没有学生全面和谐的发展。全校上下要高度重视安全工作，建立健全各项安全制度和安全应急预案，加强管理，层层落实，责任到人。

　　2、建立对学校师生人身安全的防范措施，切实换起广大教师的责任意识，把问题和矛盾化解在萌芽状态，确保师生交通安全。严格落实学校封闭管理，做好来人登记制度。

　　3、加强课件护导，之日教师要加强课间巡视，杜绝学生做各类危险游戏，学校安全领导组成员要定期开展对学校及学校周边进行全方位的检查，发现问题要及时处置或上报。

　　4、定期更换、保护好消防设备，加强学生消防逃生演练，提高学生防范能力，要加强防盗设施的维护检查，加强节假日、夜间值班巡查，努力打造平安、和谐校园。

　　（七）加强设施建设，营造校园文化

　　1、修建文化长廊，提高校园文化品位，创造良好的育人环境。

　　2、扩建食堂、完善实验室、图书室及各班教室设施。

　　3、完成学校运动场地的申报、立项和建设工作，建设一个较为标准的200米跑道的运动场，并完善运动场内的基本设施，满足学生的运动场地所需。争取各级政府重视和社会各界人士的支持，积极做好学校向北扩建的筹划工作。

　　（八）加强信息技术教育，加强校园网络文化建设

　　1、加强对教师的信息技术应用能力的培训，深入开展基于网络环境下的教学研究和应用，更新教育观念，优化教学过程，积极开展各项教学研究工作，提高教育教学过程中的信息技术含量，以信息化带动教育现代化。

　　2、2013年完成“班班通”和校园局域网的建设工作，搭建师生互通平台。

　　建立资源共享系统，网络办公系统，让网络成为资源的来源，交流的平台，认知的工具和管理的手段。

　　五、分年度建设目标达成度

　　（一）2012.12年度工作目标

　　作为实施规划管理建设的第一年，重点是加强学校基础设施建设和软件资料建设，为实施学校五年规划达成打下扎实的基础。

　　目标：实现管理的规范化、人本化、民主化、科学化和系统化、改善学校校容校貌。

　　具体工作

　　1、成立学校五年发展规划领导小组，由校长任组长，部署各项工作。

　　2、把学校的办学理念和办学方向融入全体教职工的思想，使之转化为自觉、自主的行动。

　　3、加强班子队伍建设，着力建设一支事业心、责任心、进取心强的高素质的干部队伍。形成一个团结协作，廉洁自律、工作实效的强有力的领导集体。

　　4、继续开展新课程课改工作和完善校本培训的系类工作，加强教师教学技能的校本培训，组织教师定期进行信息技术培训，教育基本功竞赛得等活动，引导教师走专业化成长道路。

　　5、组织教师参加上级业务部门举办的相应培训和各类竞赛，提高综合素质。

　　6、加强一个区级课题的过程性研究，开展相关的研究活动，完成本年度课题研究计划，形成中期性报告。

　　7、创新管理模式，实行寄宿制、封闭式、军文化管理。

　　（二）2013.9—2014.8年度工作目标

　　目标：进一步完善学校制度建设，改善办学条件，推进教学模式、学习方式的转变。

　　具体工作

　　1、紧紧围绕区政府提出的教育理念战略，切实做好学校各项工作。

　　2、进一步规划校园建设，营造校园优美和谐环境。完善校园文化、绿化、美化、净化建设。建造具有文化内涵、人文精神的校园文化，争创“文明卫生学校”。

　　3、继续加强学校的德育工作，抓好教师的职业道德和自身素质的提高；继续加强学生的养成教育。

　　4、紧紧围绕局综合目标考核细则，抓好学校教育教学常规管理工作。

　　5、加大安全管理力度，继续开展安全主题教育和安全演练工作，提高师生安全防范和自我保护意识，加大安全隐患排查力度，认真落实“一岗双责”制度。

　　6、加强教研工作力度，更加学校教育教学工作计划，开展相应的教研活动，努力转变教师的教育理念和教学模式，适应教育多元化发展所需。

　　7、实行民主管理，充分发挥教代会的民主监督作用，全面推行校务公开，召开好教代会，进行换届选角，健全几项制度并加以落实。

　　8、加强校际间的交流活动，做好开放日的活动安排，采取“请进来，走出去”的措施，组织管理人员、教师赴公办学校参观学习，加强与市、区教研部门的联系，请有关专家到我校进行讲座、指导。

　　9、加强学校信息平台建设，完成学校局域网的建设，为下一年度学校网站建设打下基础，升级和维修现有机房。

　　10、添置部门音、体、美教学设备和图书，改善教学条件。

　　11、加大民主治校的力度，广泛听取教职工的呼声，努力为教职工办实事，提高行政人员服务意识，营造和谐校园。

　　（三）2014.9—2015.8年度工作目标

　　目标：加强信息技术教育和小轩网络文化教育，进一步改善办学条件和规范管理体制。

　　具体工作

　　1、坚持以人为本，构建现代学校管理体制，以“规范管理、目标管理、民主管理”为主要内容，形成科学的考核、评价体系，尖刺依法治校。以情育人，构建人文校园，充分调动教师的积极性，主动性和创造性，提高师生校园生活质量。

　　2、通过教代会，进一步制定和完善学校各项规章制度，形成激励机制，使学校的各项工作有章可循，有制定可依，营造一个积极向上的工作氛围。

　　3、通过科学规划，有效管理，力争使学校管理水平有较大的飞跃，形成切合我校实际的管理特色。

　　4、进一步加大校园建设，做好校园部门场地硬化工作，进一步做好校园绿化、美化、净化工作。

　　5、加强对教师信息技术的深度培训，建立学校网上信息交流平台，完成各科室的博客建设，链接学校网上信息交流平台，实现校内教学资源共享。

　　6、完成学校网站建设，搭建师生共享平台。

　　7、深入开展基于网络环境下的教学研究与应用，更新教育观念，优化教学过程，积极开展各项教学研究工作，提高教育教学过程中的信息技术含量，以信息化带动教育现代化。

　　8、新增计算机教室，确保学生一人一机的要求。

　　9、建立资源共享系统，网络办公系统，让网络成为资源的来源、交流的平台、认知度工具和管理手段。

　　10、继续做好课题研究工作，在完成本校一个区级课题的基础。

　　11、进一步加强教职工职业道德教育，提升教职工整体素质，加强学生的养成教育。

　　（四）2015.9—2016.8年度工作目标

　　目标：更新教育观念，提升教师素养，进一步完善基础设施建设和办学水平的提高。

　　具体工作

　　1、教师队伍建设，是实现学校可持续发展的根本，学校应把教师素质的提高摆在学校管理重中之重的地位。构建以教师专业发展为目标，以校本研修为重点的继续教育体系，注重教师自我学习和内在素养的提升。在学历合格的基础上，鼓励教师多参加高一级学历学习，本年度教师本科学历达90%，鼓励教师在岗学习，开展多类型的读书活动，让教师在工作中学习，成为教育观念新、教学水平高、教科研能力强的学习型教师。

　　2、继续组织各类教师参加上级业务部门举办的相关培训和校内培训，促进教育教学观念的转变和业务水平的提高。

　　3、组织教育教学论文。课件、案例评选及推荐活动，形成人人懂科研。人人会科研的良好氛围。

　　4、继续加强新一轮课题研究，努力打造一支课题研究队伍，提升学校教科研水平，营造浓厚的教科研氛围。

　　5、积极实施名师培养工程，促进教师全面发展。加大学科带头人和教坛新星的培养，加速青年骨干教师的成长。把素质好、潜力大、肯专研的青年教师确定为名师培养对象，确定教师培养梯队。针对不同层次的培养对象，提出发展要求，促进教师均衡发展。本年度，培养学科带头人1—2名。

　　6、形成骨干教师梯次型结构。

　　7、继续加强校园基础设施建设，硬化校园部门场地，注重校园绿化的质量和品位。

　　8、继续添置部门音、体、美和电教设备，满足教学所需。

　　9、进一步完善和扩建师生食堂，满足师生就餐的需求。

　　10、继续抓好教育教学常规管理。通过多种渠道，多种形式，运动多种方法，抓好教学基本功，加强信息技术的研究和培训，修订和美化教学博客，提供条件让教师学习各种现代化教学技能，充分利用学校现有的设备资源，进一步强化信息技术功能效益，优化教学方法。

　　11、完善教师电子设备室的建设。

　　（五）2016.9—2017.9年度工作目标

　　目标：完善育人网络，增加学校工作实效性，进一步配套和完善学校功能体系，争创“民办学校”。

　　1、健全德育机制，形成德育网络。充分发挥学校的主导作用，建立、健全学校、家庭、社会“三位一体”的德育网络，形成“人人管德育、家家懂德育、社会重德育”的德育机制。

　　2、以学生行为规范养成教育为抓手，不断提高学生的思想道德水平；养成教育为特色，关注每一个学生，让每一个学生得到充分的发展。

　　3、营造和谐的校园环境氛围，实施和谐教育，促进学生均衡发展。

　　4、对学生开展“自知、自立”教育，使学生均衡发展。

　　5、继续加强学校基础设施建设，加强学校绿化、美化建设，打造精品绿化、提升学校品位。

　　6、完善学校功能室的配套，建立学生阅览室、美术室等，继续添置电教设备及图书。

　　7、做好学校运动场地的申报、立项和建设工作，力争在下一个五年计划中建设一个较为标准的200米跑道的运动场，并完善运动场内的基本设施，满足学生的运动场地所需。

　　8、高度重视安全教育，保持“平安校园”的连续性。

　　9、组织各类竞赛，通过竞赛活动进一步促进教学质量的提高，促进素质教育的不断深化。

　　10、采取多种形式、运用多种渠道，加强宣传、提高学校的声誉和影响力。

　　11、总结和反思。分层次进行总结，累积经验，反思问题与不足，找准问题，确定解决的措施，为下一个五年规划做准备。

　　五年的规划，是学校发展的蓝图，它反映了时代发展的要求，昭示着学校的美好明天。我们坚信，随着规划的实施，目标的实现，五年后的金鼎学校将描绘出一道更靓丽的风景。